Нашлись те, которые предали Великую Победу, подвиг народа, предали живых и мёртвых соотечественников. В начале Горбачёв, а затем его преемник Ельцин отдали на растерзание страну, растоптали народные святыни. То, что не сумел сделать Гитлер, сделали доморощенные «демократы».
Родина разграблена и уничтожена, в мирное время голодают солдаты, армию пытаются превратить в полицейскую дубинку против своего народа. По городам и сёлам бродят нищие и бездомные, поистине, стоит стон по всей русской земле. 1
« У нас в стране во всём виновата власть »,- скажут более менее знающие люди. И во многом они правы. Но весомый вклад в дебилизацию населения России вносит интеллигенция. Для начала поговорим о творческой её части, которая оккупировала телевидение, газеты и прочие СМИ. Это, скажем так, сословие, шестнадцать лет убеждает всех в том, что « в советские времена гордиться было нечем», «я люблю евреев, потому что все русские – быдло». Именно этот класс ведёт непрерывную пропаганду гомосексуализма, развратного образа жизни. Представителей творческой интеллигенции часто принято называть «элитой». su Но что же такое «элита»? А элита – это люди, которые приносят пользу обществу. Так какую же пользу приносят обществу те, на кого мы лицезреем с экранов телевизора, те, кто платит зарплату шахтёрам и бюджетникам? Врятли на это я дождусь вразумительных ответов.
Враг умных цивилизованных людей, которым не всё равно, что происходит с их страною – это, бесспорно, творческая интеллигенция, борющаяся в России за личную свободу, за продвижение закона об «Автономных учреждениях», за отмену призыва. Странно получается, если учесть, что на их Родине служат абсолютно все поголовно, а требования к образованию ещё выше. Почему же в РФ эти, с позволения сказать, люди, противоречат сами себе? А ответ прост. Представителям творческой интеллигенции выгодно превратить Россию в страну дураков . Своей основной задачей они считают :" максимум, чему мы должны научить местное население – это различать дорожные знаки».
Теперь самое время поговорить об интеллигенции среднего звена. В эту не менее удивительную группу входят люди таких профессий, как бухгалтеры, предприниматели, банкиры, менеджеры и прочие обитатели офисов. Но я прихожу к выводу, что к этому классу общества относить людей можно не только по их специальности, но и по складу ума, по их взглядам на жизнь. Каждый представитель интеллигенции среднего звена ( как и творческой), с удовольствием расскажет вам антисоветскую туфту о том, как его дедушку ни за что ни про что кровавый тиран Сталин отправил в ГУЛАГ , как хорошо было жить при монархии и как плохо, что «член масонской ложи» Ленин революцией прервал прекрасное развитие царской России. Образ жизни типичного интеллигента не выделяется ничем особенным, разве что дебилизмом, услышав который, умный человек думает, что он шутит или «подшофе».
Если человек со складом ума интеллигента проникает в сферу образования, то он начинает учить наших детей тому, что Советский Союз образован в 1920 году, что Сталин развязал ВОВ, что голод на Украине он тоже создал специально, из своих корыстных побуждений. Антагоничность таких людей состоит в том, что он лучшие годы своей жизни провёл при коммунистах, которых он тщательно поливает грязью. И у такого вот существа не хватает серого вещества, чтобы сообразить, что Хрущёв ничего по большому счёту не сделал хорошего, что он просто растранжирил сталинское добро, на которое типичный интеллигент обкатил всё нынешнее СНГ, на которое он поднял на ноги своих детей.
Чаще всего интеллигенты обитают колониями, живут в своём мире, у них свой взгляд на историю, на настоящее, они надеются, что ещё успеют «хапнуть», как это сделали те, кто сейчас набивает карман народными богатствами.
Вступать в дискуссии с представителями самого тупого класса не рекомендуется, так как вы потратите кучу времени и сил. Факты, притянутые за уши интеллигентами,- это сплошная словесная каша, построенная на речах Хрущёва, на фальшивках Солженицына ® и прочих подлецов. В заключение хочу сказать, что будущее нашей страны зависит от нас, поэтому не позволяйте малокультурным людям его разрушить.
1 - из поздравления с ВОВ Геннадием Зюгановым
В рамках акции протеста против роста цен на бензин и совместных российско-американских учений «Торагау-2006» Брянским областным отделением КПРФ в районах области были организованы митинги.
«Есть такая партия…», - гласили листовки раздаваемые комсомольцами перед акцией протеста и посвящённые тому, как именующая себя правящей партия «Единая Россия», способствует режиму власти в дальнейшем разорении народа.
Казалось бы, как связаны между собой рост цен на горюче-смазочные материалы и военные учения «Торгау-2006»? Этот вопрос задают многие из пришедших на митинг. Приходится объяснять, что правительство, обирая собственный народ, повышая цены буквально на всё, тем не менее, находит средства для проведения российско-американских учений. А что касается самих этих учений, то как их можно проводить с теми, кто на протяжении длительного времени и по сей день является главным агрессором в мире, с чьей руки многонациональное советское государство развалено, разграблено, а народ превращён в бесправное быдло, в то время, как только небольшая группа олигархов, нагрев руки на природных ресурсах, прикарманив государственные предприятия и учреждения, радуется жизни, продолжая обирать и без того обобранных до нитки граждан страны. С гневом и возмущением в адрес режима говорил ветеран войны С. М. Карпекин в связи с подготовкой к проведению учений «Торгау-2006» с американскими военными. Это преступление, - говорит Сергей Михайлович, - проводить совместные военные учения с известным врагом России. Американский военный сапог не должен топтать священную российскую землю, - говорил ветеран. А как назвать ещё партию, фракция которой в Госдуме РФ способствует данному положению в стране, принимая антинародные законы.
Но участников митинга также волновали и другие насущные вопросы, проблемы, касающиеся каждого из нас. Многодетная мать С. В. Шабан рассказывала, что на мизерные пособия невозможно прокормить, одеть и собрать в школу малолетних ребятишек из-за неимоверного роста цен на продукты, одежду, товары первой необходимости, услуги ЖКХ, что никто из местных властей не хочет прислушаться к голосу простого человека. Представитель Аграрной партии И. А. Данилкин, выразил серьёзную обеспокоенность проблемами, связанными с сельским хозяйством. Диспаритет цен на сельхозпродукты, технику и ГСМ приводит к разорению сельского товаропроизводителя. Добавилась ещё и природная стихия. Село пустеет, развал аграрного сектора очевиден. Житель Брянска П. И. Ладыгин возмущался, как местные власти взимают с граждан деньги буквально ни за что. Ему приходит счёт за оплату проезда в лифте, которым он не пользуется, поскольку проживает на первом этаже. ВА теперь плату за лифт спрятали в квитанции под заголовком «Содержание жилья». При этом начисления делаются не на жителя, а на жилплощадь квартиры, как будто на лифте ездит квартира, а не человек.
Особую поддержку у участников акции вызвали выступления комсомольцев. Секретарь Сельцовского горкома СКМ Василий Федин призывал всех трудящихся объединиться, совместными усилиями бороться против правящего режима, отобравшего почти все права у человека труда. Комсомолец Алексей Лешин рассказал присутствовавшим об опасности как для каждого россиянина, так и для страны, которую влекут за собой российско-американские учения, а также о том, как по-прежнему враждебно настроены США по отношению к другим государствам. Задача патриотов не допустить американской военщины на славной российской земле.
В Бежицком районе жители били тревогу в связи с ремонтом путепровода соединяющего «Новый городок» с центром, из-за чего расходы людей на транспорт выросли вдвое. Об этом высказался секретарь обкома СКМ Евгений Гайворонский. А кто, по его словам, должен нести ответственность за ухудшение жизни граждан, как не власть, которую они избрали и представители которой обещали сделать лучше жизнь людей? Решено было создать народную комиссию, контролирующую процесс ремонта моста и следящую за тем, чтобы реконструкция не превратилась в долгострой. А в заключение собравшаяся в Бежицком районе молодёжь по-своему выразила протест правящему режиму, разорвав сине-бурый флаг партии «Единая Россия», что также вызвало большое одобрение митингующих.
Но самое интересное во всей акции протеста то, что ни в одном районе, не появился ни один представитель правящей партии и не объяснил, глядя людям в глаза, почему «Единая Россия» на словах ратует за улучшение жизни народа, а на практике способствует его обнищанию.
Первый секретарь БОК СКМ РФ Евгения Глушакова.
Выступает Федин Василий.
Взято с Официального сайта СКМ-РФ
Александр Лехтман.13 сентября в Госдуме будет рассматриваться законопроект «Об автономных учреждениях» — детище Министерства г-на Грефа, внесенное в парламент группой депутатов от «Единой России». Этот закон, ставший еще одним в ряду схожих по духу либеральных правительственных актов, касается образования и культуры. А что ж еще осталось не до конца распроданным в нынешней России? После приватизации природных ресурсов, промышленности и банков — только социальная сфера. Да, действительно, об этом забывать ни в коем случае нельзя: ведь музеи и ВУЗы просто набиты тем, что еще вполне можно пустить с молотка. И предлагаемый закон открывает для этого массу новых возможностей, превращая госучреждения, в отношении которых действуют ограничения, касающиеся защиты от приватизации и банкротства, в учреждения «автономные», с которыми можно делать все, что душе угодно.
АУ — это новый статус, который могут получить независимо от своего желания все виды учреждений образования и культуры. В своем послании Федеральному собранию в мае 2003 президент Путин заявил: «Конкурентоспособным должно быть у нас все — товары и услуги, технологии и идеи, бизнес и само государство, частные компании и государственные институты, предприниматели и государственные служащие, студенты, профессора, наука и культура». Что значит конкурентоспособность учреждений образования и культуры, я думаю, все поймут, когда по России прокатится волна банкротств и закрытий школ, музеев и библиотек. После этого они будут перепрофилированы в предприятия, способные приносить прибыль.
Банкротство с последующим перепрофилированием — основной путь к приватизации в предлагаемом законопроекте. Обанкротить автономное учреждение достаточно просто. Нужно только договориться с местным чиновником и руководителем организации, который этим же самым чиновником и назначается. В законе ясно сказано, что «автономное учреждение отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом». Одновременно собственник, т.е. государство, «не несет ответственности по обязательствам» этого учреждения. Легким движением руки, например, ВУЗовское общежитие превращается в офисные помещения.
А что же трудовой коллектив? Вообще, вопрос о его участии в управлении — один из основных. В законе, например, сказано, что в наблюдательном совете учреждения «количество представителей трудового коллектива не может превышать одной трети от общего числа членов наблюдательного совета». А кто же составляет остальные две трети? Это чиновники: федеральные или местные. А «решение о назначении и досрочном прекращении полномочий членов наблюдательного совета АУ принимается его учредителем», т.е., исходя из законопроекта, теми же федеральными или местными чиновниками.
При этом органы «внутренней демократии» - ученые и художественные советы - не ликвидируются, но лишаются всех полномочий в области управления и контроля над руководством (они, согласно законопроекту, переходят к наблюдательному совету) и не могут никак повлиять на решения, принимаемые чиновниками.
Из-под действия нового закона, правда, выведена система здравоохранения. Ее разрушение приведет к совершенно катастрофическим последствиям (прежде всего, к резкому росту смертности) и вызовет такой мощный протест населения, противостоять которому правительство пока не готово. В законопроекте говорится о том, что «изменение типа существующих государственных и муниципальных учреждений здравоохранения не допускается».
Закон «Об автономных учреждениях» является частью более широкой реформы образования, призванной сформировать, с одной стороны, новую подходящую для современной России интеллектуальную элиту, а с другой – востребованную рынком дешевую массу специалистов узкого профиля. Если новый закон примут, то качественное образование смогут получить только те, кому посчастливилось родиться в состоятельной семье, готовой оплачивать услуги лучших специалистов в школах и ВУЗах для будущих президентов и магнатов. Одновременно, в «обычных» общеобразовательных учреждениях уровень преподавания окажется гораздо ниже. Мало кто захочет идти работать в школы, в которых и сейчас платят не очень много. Что же говорить о школах в сельской местности? Впрочем, Президент дал четкую установку: довольно с нас образования для всех, пора положить конец пережиткам советского прошлого!
А культура? Это основной элемент внедрения в сознание масс новых подходящих для власти взглядов, идей и вкусов. Новый законопроект коснется, например, академических театров. Убыточный, существующий при бюджетной поддержке театр можно обанкротить и превратить, например, в мюзик-холл, доход от которого выше на порядок. Соответственно, новое «учреждение» станет более конкурентоспособным, что вполне отвечает целям, поставленным перед реформой.
И что мы получим в итоге? Мы получим страну, в которой образование и социальное обслуживание перестанет быть бесплатным и, как следствие, всеобщим; страну, в которой учреждения образования и культуры будут работать для тех, кто готов хорошо платить.
А что произойдет с небольшими районными библиотеками, школами, театрами, которые и сейчас не получают достаточного финансирования из местных бюджетов? Они просто закроются, а их последнее имущество окажется распродано. Для огромных масс населения доступ к качественному образованию и культуре будет полностью перекрыт.
Вспоминаются недавние события в Туркменистане, где распоряжением «Отца всех туркмен» были закрыты все библиотеки и больницы в стране. Людям было предложено, если им нужно, ездить в столицу страны Ашхабад. При этом очень любопытен комментарий Туркменбаши: «Зачем вообще нужны библиотеки? Сельские жители у нас все равно не умеют читать».
Что мы можем сделать в такой ситуации? Принятие законопроекта не за горами. Негативное отношение к нему со стороны профсоюзов работников образования и культуры известно. Но это не помешало депутатам от «Единой России» поставить вопрос на голосование в Госдуме.
Изменить создавшуюся ситуацию можем лишь мы сами. Эффективный протест может быть построен только на сознательности каждого. Так что же нужно сделать, чтобы остановить АУ? Действовать надо уже сейчас: искать единомышленников и создавать протестные группы по месту учебы или работы. Самой простой формой работы является сбор подписей в Госдуму. Это одновременно способ донести гражданский протест до законодателей и распространить информацию, обращаясь к людям непосредственно. Подписи можно собирать в трудовых коллективах муниципальных учреждений, через профсоюзные и общественные организации, в людных местах (в центре города, у рынка и т.д.), по квартирам.
Нашими требованиями должны быть: всеобщее бесплатное образование, остановка приватизации социально значимых отраслей и их имущества, создание системы демократического контроля над образованием, включающее равноправное участие студентов и преподавателей в деятельности университетов.
Только активный протест, только наше решительное «нет!» могут положить конец произволу властей. Закон «Об автономных учреждениях» — прямая угроза самому существованию большинства учебных заведений и учреждений культуры, рабочим местам учителей, преподавателей, сотрудников библиотек, театров, музеев. И потому мы имеем полное право использовать главное оружие наемных работников — забастовку с требованием немедленного отзыва из Госдумы антисоциального закона. Такая забастовка должна быть наступательной и массовой, чтобы показать нашу силу и способность к сопротивлению. Где бы вы ни жили, разрушение образования, культуры, науки, здравоохранения коснется вас и ваших детей. Для антисоциального закона не будет «маленьких» и «далеких» городов и сел. Выступим вместе! Французские студенты вышли на улицы единым фронтом с преподавателями против закона о «первом найме». Так и мы сейчас должны показать правительству, что у нас есть свое мнение, и мы готовы за него бороться. Ведь делаем все это мы не для кого-то, а для самих себя, для нашего общего будущего.
Источник: http://www.vpered.org.ru/student14.html
20.09.2006.Сайт открылся.
25.09.2006. Архив новостей.